不少同學都喜愛看推理小說，除了近年暢銷作家東野圭吾‎ 及東川篤哉外，同學又認識以下兩位嗎?

松本清張（1909年12月21日－1992年8月4日） (著作索書號 : 861.57 9442)

松本清張的推理小說的特色在於追究日常性的犯罪，重視犯罪動機，促使非專業偵探的登場，讓一般讀者共同來解開事件之謎。               

 節錄自《日本現代文學欣賞 / 劉崇稜》 

受賞歷
芥川龍之介獎（1952年） 日本推理作家協會獎（1957年）
文藝春秋讀者獎（1959年） 吉川英治文學獎（1967年）
菊池寬獎（1970年） 朝日獎（1989年）

赤川次郎 (1948年2月20日- )    (著作索書號 : 861 4233)

赤川次郎的小說採取以會話為主體的文章，平易易讀，沒有多餘的廢話，讀起來不會感到疲倦。

赤川次郎的作品的特徵在於柔軟的思考與受到感性支撐的嬌嫩的現代感覺。尤其在他的青春的懸疑小說中十分顯著，栩栩如生的捕捉現代年輕世代的姿勢。赤川次郎的筆調更是清爽精巧，所以特別受到女大學生、高中女生,甚至國中女生等等年輕女讀者的青睞。

節錄自《日本現代文學欣賞 / 劉崇稜》

受賞歷
1976年─《幽靈列車》獲得第15回全讀物推理小說新人賞
1980年─《獻給惡妻的安魂曲》獲得第7回角川小說賞
2006年─第9回日本推理文學大獎

內容簡介

為什麼我們要道德？死亡讓我們找到人生意義？什麽是理想的教育？為何要環保？愛是什麼？何謂真實？我是誰？一個個發人深省的哲學問題，全部來自我們視為娛樂的電影。

哲學是一個古老的學科，電影則是現代的娛樂；無論是哲學借電影「翻生」，走進日常生活，還是電影靠哲學來增加「深度」，對觀眾來說，都是好事。在增加欣賞的趣味之餘，又可以引發大眾對哲學的興趣。

作者通過由逾七十部新舊中外電影組成的光影世界，引領讀者探討「道德」、「死亡」、「教育」、「環保」、「自我」、「情愛」、「自由」等八個議題，在閒聊電影的同時，思索人生的種種疑問。

喜愛閱讀的同學很多時都會閱讀有關哲學的書籍，原因很簡單，閱讀愈多會發現沒有直接答案的問題會愈多，這樣會剌激你思考更多，漸漸就會想到哲學！看了一場令你捧腹大笑的電影後，你會感到短暫的輕鬆，然而看了一場使你思考的電影，得到的快樂會較長久，雖然書中提及的電影多是同學未曾觀看，但不會阻礙理解提出的哲學理論。建議同學可先閱「自我」一篇，無論是否贊同作者選科的方法，先學習認識自己無壞！

作者簡介：梁光耀

香港中文大學哲學博士，主修美學，現為香港大學附屬學院講師。研究興趣包括藝術、思考方法、邏輯、中國哲學及宗教哲學。著有《圖解中國古代哲學‧先秦篇》、《思考學堂》、《圖解思考方法》、《圖解實用倫理學》、《藝術終結》、《藝術死亡》、《思考方法淺論》、《思考方法與藝術評論》等。

學校圖書館有作者的其他著作(紅色書名)，歡迎同學借閱！

童話詩人－兒童作家林世仁，2010年全新創作！怪怪鎮有個怪博士，專門發明各種新奇的事物；妙妙城也有個妙博士，腦子裡都是特別的新發明──晴天雨天隨你變的「天氣隨身包」，所以天氣報告員每天都致電怪怪專賣店詢問不同的「天氣隨身包」的銷量情況，然後就可以推測明天天氣會如何？表面好像是介紹一個小發明，但故事的其中一句：各人頭上一片天，每人頭上都有不同的天氣，心想我們每天的心情如天氣各不同，這是可以自行選擇嗎？

你可以想像萬能電梯有99種功能嗎？能微波食物還能烘衣服教英文的「萬能電梯」的第100種功能是可以使居民瘦身，你猜是甚麼原因呢？一按鈕就能跟外星人交換東西的「天空交換器」、想塑身？用神奇橡皮擦擦掉你的肥油油吧……

怪博士與妙博士各有擁護者，到底是怪博士的發明比較新？還是妙博士的發明比較妙？閱讀此書除了可使你開懷大笑外，最重要是可以增加你的創意空間。有很多人覺得創意、想像力或對藝術的欣賞能力都是天生的，但其實是可透過觀察、接觸、及嘗試而提高的。

你可瀏覽公共圖書館網頁https://www.hkpl.gov.hk/tc/e-resources/e-books/home，選取HyRead電子書閱讀，密碼一般預設為電話號碼的最後4個數字！

今年的農曆年假過得很充實，除了到親友家拜年外，還和家人到郊外遠足、陪伴雙親參觀博物館、和孩子環遊世界……之窗(^_-)，一天活動，一天在家專注閱讀及休息，十分寫意，很久沒有這種感覺！追看李崇健的書《心念：25堂從情緒引導學習的內在課程》真的很愉快及有很多感覺和體會，閱畢此書後，翻開家中書櫃，再尋找他的其他作品，再重閱《沒有圍牆的學校》,令我回憶參觀全人實驗中學的片段，很多很多對教育的不同理念在腦子裏盤旋。

《心念》一書原是被分類為教師參考書，當我閱畢此書後，發覺更適合同學閱讀，正確來說是閱讀這本書的同學會比老師多，所以把它變為普通圖書，同學便可以借閱。在二零零六年，作者創作了一本和孩子聊天和說人生故事的《給長耳朵的36封信》，如果你細看書的封面，有一句話真的很吸引的—–你笑我和你們不一樣，我卻覺得你們都一樣！期望同學都能像長耳朵一樣，活出真我！作者心裡暗下決定，若銷量滿意才寫續集，《心念》便是十年後的續集，全書共有二十五個章節，最吸引我閱讀的是最後的一個章節：閱讀，作者告知我們閱讀如何使讀者變為專家？怎樣閱讀會成為創作者？我們為甚麼要重讀一些書籍？作者在其他章節提供具體方法，讓看文章有所啟發的讀者，懂得如何面對壓力，如何面對憤怒、難過與害怕！讓沒有目標的孩子，懂得如何對自己的生命；提不起勁讀書的孩子如何不再自責，願意為自己負起責任。我相信同學閱讀此書後，或多或少會有一些體會！

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